Методика обучения истории. В 4 частях. Ч.3. Формы организации современного урока истории. Результаты обучения истории. Учебно-методическое пособие
Об издании
Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей по количеству модулей, на которые разделен курс «Методика обучения истории». Третья часть учебно-методического пособия охватывает содержание третьего модуля дисциплины «Формы организации современного урока истории. Результаты обучения истории», в котором представлен теоретический материал по разделам IX–XI «Формы организации обучения истории», «Результаты обучения истории», «Современный урок истории». Пособие включает методическое обеспечение практических занятий по курсу – разноуровневые вопросы и задания, методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, контрольный блок. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов исторических факультетов педагогических вузов, учителей истории общеобразовательной школы.
Библиографическая запись
Вдовина В.М. Методика обучения истории. В 4 частях. Ч.3. Формы организации современного урока истории. Результаты обучения истории : учебно-методическое пособие / Вдовина В.М., Головеева Л.Ю.. — Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2018. — 166 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/102838.html (дата обращения: 25.04.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Николаева Н.Н., Куликова М.В.
(Ай Пи Ар Медиа)
Медведева Н.М.
(Профобразование)
Буруковский Р.Н.
(Проспект Науки)
Бастрыкин А.И.
(Юридический центр Пресс)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Курбачев Ю.Ф., Алексеев С.И., Цуркин А.П.
(Евразийский открытый институт, Московский государственный университет экономики, статистики и информатики)