Педагогическое тестирование. Проблемы, заблуждения, перспективы
Об издании
В этой книге рассматривается ограниченность доминирующей в настоящее время в образовании и психологии измерительной парадигмы, а также то крайне негативное влияние, которое она оказывает на образование. Представлены новая теоретическая модель компетентности, мотивации и поведения и новый подход к их оценке. Книга содержит данные, свидетельствующие об эффективности и валидности предложенных процедур оценки, выдвинутые идеи используются для анализа сложившейся практики организации научных исследований; обсуждаются предложения по применению этих идей в сфере образования.
Библиографическая запись
Равен Дж. Педагогическое тестирование : проблемы, заблуждения, перспективы / Равен Дж.. — Москва : Когито-Центр, 1999. — 141 c. — ISBN 5-89353-044-6. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/3870.html (дата обращения: 29.03.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Проскуряков А.В.
(Издательство Южного федерального университета)
Cперанский Д.В., Скобцов Ю.А., Скобцов В.Ю.
(Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа)
Киричек К.А., Красильников В.В., Пелих О.В., Тоискин В.С.
(Издательство «Тимченко О.Г.»)
Бакаева И.А., Гордикова И.В., Косикова Л.В.
(Издательство Южного федерального университета)
Синельников-Мурылев С.Г., Идрисов Г.И., Пономарева Е.А.
(Дело)
Автандилова Е.М., Кравцов С.М.
(Издательство Южного федерального университета)
Нейман В.Ю.
(Новосибирский государственный технический университет)