Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации. Социально-культурный подход. Монография

Об издании

Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации рассмотрена с позиции социально-культурного подхода. Обоснованы основные сущностные характеристики понятий педагогики применительно к этапам социализации подростков в трудной жизненной ситуации. Педагогическое сопровождение социализации подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, определено как сфера деятельности педагога, социального работника, специалиста учреждения культуры и дополнительного образования, обеспечивающая последовательное прохождение подростками основных этапов социализации (адаптации, индивидуализации, интеграции) на основе использования компонентов соответствующей технологии и при условии измерения результатов социализации подростка. Представлена исходная структурно-функциональная модель педагогического сопровождения социализации исследуемой категории подростков. Для ученых, аспирантов, соискателей, докторантов, руководителей и специалистов органов управления образованием, культурой и учреждений, работающих с семьей и детьми.

Библиографическая запись

Юдина А.И. Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации : социально-культурный подход. Монография / Юдина А.И.. — Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2013. — 208 c. — ISBN 978-5-8154-0265-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/55804.html (дата обращения: 24.04.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей