Просодическая реализация дидактических стратегий в британском педагогическом дискурсе. Монография
Об издании
В монографии представлены результаты комплексного исследования современного британского учебного диалога в риторическом, дискурсивно-прагматическом, социокультурном и фонетическом аспектах. Учебный диалог исследовался как форма педагогического общения, в котором учитель проявляет себя как коммуникативный лидер, обладающий коммуникативной компетенцией в сфере профессионального общения, культурой речи и способностью строить диалогические отношения со студентами. Издание адресовано студентам филологических и лингвистических факультетов педагогических вузов, а также может быть интересно преподавателям средних образовательных учебных заведений.
Библиографическая запись
Кушнир М.Ю. Просодическая реализация дидактических стратегий в британском педагогическом дискурсе : монография / Кушнир М.Ю.. — Москва : Прометей, 2013. — 98 c. — ISBN 978-5-7042-2452-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/58186.html (дата обращения: 24.04.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Бондаренко Т.А., Козырева О.А., Любимова Е.С., Морозова С.А., Хвастунова Е.П., Шипилова Е.В.
(Ай Пи Ар Медиа)
Мальцев В.В.
(Юридический центр Пресс)
Фокин Е.А.
(Статут)
Некрасова Е.Ю., Федяева Н.Д.
(Издательство ОмГПУ)
Родимцев С.А., Гуляева Т.И., Еремин Л.П., Псарев А.И., Вершинин С.В., Зелюкин В.И., Гааб А.Я., Чуйкин А.Н.
(Ай Пи Ар Медиа)
Протодьяконов А.В., Пылов П.А., Садовников В.Е.
(Инфра-Инженерия)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Перхуткин В.П., Перхуткина З.И., Овчарук Т.А., Недух Е.Н., Панюкова М.Л.
(Инфра-Инженерия)