Электронное обучение - новое средство реализации интегративного и дифференцированного подходов (на примере бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Математика и компьютерные науки»)
Об издании
Представлена разработка проблемы совершенствования электронного обучения студентов с целью повышения эффективности формирования их профессиональной и, в частности, информационной компетентности. Обоснована необходимость применения с этой целью совокупности интегративного и дифференцированного, а также личностно-ориентированного, компетентностного и профессионально-ориентированного подходов. Предназначена для аспирантов, обучающихся по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования», преподавателей и всех интересующихся этой проблемой работников системы образования.
Библиографическая запись
Маклецов С.В. Электронное обучение - новое средство реализации интегративного и дифференцированного подходов (на примере бакалавров, обучающихся по направлению подготовки «Математика и компьютерные науки») / Маклецов С.В., Старшинова Т.А.. — Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2015. — 149 c. — ISBN 978-5-7882-1833-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/64043.html (дата обращения: 09.06.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Глебов В.В., Кангин М.В., Кангин Е.М., Щеглетов К.А., Кангин А.М.
(Ай Пи Ар Медиа)
Плешивцев А.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
.jpg)
Федорова Т.В.
(Российский государственный университет правосудия имени В.М. Лебедева)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Карчава О.В., Куренкова Т.Н., Медников Д.М., Стрекалёва Т.В.
(Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева)
Кузнецова Т.С.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)
Ильина И.Е., Копельник В.И.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Минин А.Я.
(Московский педагогический государственный университет)
