История философии: методология, понимание, преподавание. Учебное пособие
Об издании
В учебном пособии излагаются проблемные вопросы исследования, преподавания и изучения истории философии как процесса и как учебной дисциплины. Обращается внимание на сложность взаимоотношений философии и ее истории. Демонстрируются и анализируются трудные для осмысления аспекты некоторых избранных историко-философских тем: текстов философии Платона, некоторых классических текстов экзистенциализма. Рассматриваются проблемные вопросы истории аналитической философии. Обсуждается роль и важность социального контекста в историко-философских исследованиях. Приводится анализ биографий как отдельный вид историко-философского знания. Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС по направлениям подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» и 47.04.01 «Философия» (уровень магистратуры) и авторскими программами учебных дисциплин для указанных направлений. Предназначено для обучающихся в аспирантуре и магистратуре по философским направлениям; может оказаться полезным как для преподавателей, так и для студентов ряда иных гуманитарных направлений подготовки.
Библиографическая запись
История философии: методология, понимание, преподавание : учебное пособие / М.А. Богданова [и др.].. — Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. — 123 c. — ISBN 978-5-9275-2769-4. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/87924.html (дата обращения: 25.04.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Буруковский Р.Н.
(Проспект Науки)
Згоржельская С.С., Колунтаев С.А., Сафонов В.Е., Слободянюк И.П., Хабибуллина Н.И.
(Российский государственный университет правосудия)
Хейзен Р.
(Альпина нон-фикшн)
Левин В.И.
(Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Перхуткин В.П., Перхуткина З.И., Овчарук Т.А., Недух Е.Н., Панюкова М.Л.
(Инфра-Инженерия)