Смысловое чтение. Учебно-методическое пособие
Об издании
Установленные новыми ФГОС требования к результатам обучения вызывают необходимость в изменении содержания обучения на основе принципов метапредметности. Один из метапредметных результатов начального образования звучит так: «овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах», а в стандарте основного образования один из метапредметных результатов сформулирован как «смысловое чтение». Это означает, что на каждом предмете должна вестись работа по формированию и развитию умений смыслового чтения. В 21 веке проблема чтения привлекает внимание теоретиков и практиков во всем мире. Чтение – это многофункциональный процесс. С одной стороны, умения грамотного чтения необходимы при работе с большим объемом информации. Это обеспечивает успешность для взрослых в работе, а для детей в учебе. С другой стороны, чтение играет важную роль в социализации обучающихся. И наконец, чтение выполняет воспитательную функцию, формируя оценочно-нравственную позицию человека. Изучение предложенных материалов может вооружить читателей знаниями и практическими умениями, необходимыми в учебной и профессиональной деятельности. Для учителей и старшеклассников, может быть полезно студентам высших средних специальных учебных заведений.
Библиографическая запись
Смысловое чтение : учебно-методическое пособие / . — Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2019. — 94 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/97129.html (дата обращения: 19.04.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Ехлакова Н.Ф., Кадола Е.В., Коришева В.А., Петрова Н.Н., Фазмутдинова Р.Р.
(Издательство Омского государственного университета)
Кудрявцева И.П.
(Знание-М)
Бутенко Т.В., Кузина М.А.
(Московский педагогический государственный университет)
Игнатенко И.И.
(Московский педагогический государственный университет)
Дубик М.А.
(Тюменский индустриальный университет)
Горенинцева В.Н., Губайдуллина А.Н., Подкладова Т.Д.
(Издательский Дом Томского государственного университета)
Васильева К.В., Чувашев А.П.
(Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана)