Диалектика нормативности и творчества в педагогической инноватике. Коллективная монография
Об издании
Инновационные процессы в образовании – явление многостороннее, которое проявляется в полиструктурности, уровневости, тесной взаимосвязи с конкретными общественными отношениями, культурой; одновременности протекания процессов разработки и проектирования внедрения новшеств, повышения роли субъективного фактора инновационной деятельности. Поэтому проблема нормативности и творчества в педагогической инноватике является весьма актуальной и занимает одно из приоритетных положений среди проблем современного образования. В коллективной монографии раскрываются методологические основы педагогической инноватики, рассматривается творчество как инструмент и характеристика инновационного педагогического мышления и деятельности, изучаются современные подходы и технологии в реализации педагогической инноватики, обосновываются прикладные аспекты инновационных образовательных процессов. Работа предназначена для широкого круга специалистов в области высшего образования (научных работников, преподавателей, аспирантов и др.), может представлять интерес для исследователей в области педагогической инноватики, законотворческой деятельности, педагогов, активно внедряющих инновации в преподавании, а также для аспирантов и магистрантов, чьи исследования посвящены тем или иным аспектам инновационных процессов в образовании.
Библиографическая запись
Диалектика нормативности и творчества в педагогической инноватике : коллективная монография / Л.Н. Авдеева [и др.].. — Ставрополь : Ставролит, 2019. — 136 c. — ISBN 978-5-907161-37-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/117436.html (дата обращения: 24.04.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Калачев С.Л., Ибрагимова Н.А.
(Дашков и К)
Мирошниченко С.В.
(Московский педагогический государственный университет)
Мирошниченко С.В., Биглер Л.В., Морозова О.Е.
(Московский педагогический государственный университет)
Мирошниченко С.В.
(Московский педагогический государственный университет)
Исаев М.А.
(Аспект Пресс)
Репин С.В., Евтюков С.А., Зазыкин А.В., Литвин Р.А.
(Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ)
Мельник Е.В., Сивицкий В.Г., Боровская Н.И.
(Республиканский институт профессионального образования (РИПО))
Заболотская Е.А., Горелкина Т.Т.
(Издательство «Перо»)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Перхуткин В.П., Перхуткина З.И., Овчарук Т.А., Недух Е.Н., Панюкова М.Л.
(Инфра-Инженерия)