Педагогические условия построения модели организации дистанционного обучения в техническом ВУЗе. Учебно-методическое пособие по педагогике высшей школы для аудиторной и самостоятельной работы магистрантов
Об издании
В данном учебно-методическом пособии изложены теоретические аспекты разработки педагогических условий построения модели организации дистанционного обучения в высшем техническом учебном заведении. На примере модели организации дистанционного обучения будущих инженеров-строителей описан опыт применения информационно-коммуникационных технологий, личностно-деятельностного подхода и адаптации учебных материалов к индивидуальным характеристикам студентов. Пособие содержит вопросы и задания для самоконтроля по разделам. Может быть использовано как на практических занятиях в аудитории, так и для самостоятельной работы магистрантов.
Библиографическая запись
Миклашевич, Н. В. Педагогические условия построения модели организации дистанционного обучения в техническом ВУЗе : учебно-методическое пособие по педагогике высшей школы для аудиторной и самостоятельной работы магистрантов / Н. В. Миклашевич, Н. Б. Яковенко. — Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2021. — 104 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/122708.html (дата обращения: 08.07.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Седова Н.А., Седов В.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
Дружинина Е.Б., Протопопова Н.В., Дудакова В.Н.
(Ай Пи Ар Медиа)
Миронов А.В., Садриева А.Н., Филатова Л.П.
(Ай Пи Ар Медиа)
Миронов А.В., Садриева А.Н., Филатова Л.П.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Корниенко В.Т.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Глотова М.Ю., Самохвалова Е.А.
(Московский педагогический государственный университет)
Кузьмина Т.К., Большакова П.В., Шестерикова Я.В.
(МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ)
Александров С.Л., Тимофеева Н.Б.
(Академия стандартизации, метрологии и сертификации)
Мингазов Р.Р., Гарифуллина Э.В.
(Казанский национальный исследовательский технологический университет)
Брадецкая И.Г., Соловьева Н.Ю.
(Российский государственный университет правосудия)
Логанина В.И., Учаева Т.В.
(Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, ЭБС АСВ)
(Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ)
Жаткин С.С.
(Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ)