Профессиональная компетентность педагога для реализации гибридного обучения: теория, практика и стратегии развития. Монография

В монографии представлены результаты работы междисциплинарной исследовательской команды по проблемам реализации гибридного обучения в российском образовании. В работе обосновано положение о разнообразных образовательных возможностях гибридного обучения. Проведена разработка психолого-педагогических основ и практик гибридного обучения; обобщены и систематизированы дидактические и цифровые ресурсы профессиональной деятельности педагога в гибридном обучении, в том числе в реализации особых образовательных потребностей детей с ОВЗ. Определены профессиональные задачи и стратегии развития профессиональной компетентности педагога и будущих педагогов для реализации гибридного обучения. Работа адресована преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, работникам системы повышения квалификации и переподготовки, студентам, магистрантам и аспирантам высших педагогических учебных заведений.

Профессиональная компетентность педагога для реализации гибридного обучения: теория, практика и стратегии развития : монография / Э.Р. Диких [и др.].. — Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. — 164 c. — ISBN 978-5-8268-2342-2. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/129964.html (дата обращения: 06.06.2023). — Режим доступа: для авторизир. пользователей