Клиническая психология. Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 Психология и 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
Об издании
Учебно-методическое пособие содержит материал, соответствующий программе дисциплины «Клиническая психология» и состоит из пяти модулей, тестовых заданий, вопросов к зачёту и экзамену, глоссария. В каждом модуле раскрываются основные направление клинической психологии: патопсихология, нейропсихология, психология аномального развития и психосоматика. Каждый модуль включает в себя тему лекций и план семинарских, практический занятий, ситуационные задачи, примерные темы докладов. Основная задача данного пособия состоит в том, чтобы углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания студентов и сформировать навыки, умения по основным направлениям профессиональной деятельности. А также поможет разобраться в наиболее сложных вопросах клинической психологии. Представленные материалы могут быть полезны преподавателям психологии и студентам высших учебных заведений, будущим специалистам психологического и психолого-педагогического профиля.
Библиографическая запись
Клиническая психология : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 Психология и 44.03.02 Психолого-педагогическое образование / составители А. Ю. Домбуу, Ч. Н. Монгуш. — Кызыл : Издательство Тувинского государственного университета, 2023. — 108 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/149469.html (дата обращения: 27.03.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Окороков А.Н.
(Медицинская литература, Профобразование)
Окороков А.Н.
(Медицинская литература, Профобразование)
Окороков А.Н.
(Медицинская литература, Профобразование)
Окороков А.Н.
(Медицинская литература, Профобразование)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Чекушкина Е.Н.
(Средне-Волжский институт (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России))
Карпушова О.А., Спиридонова С.Б.
(Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена»)
Изотова Е.И.
(Московский педагогический государственный университет)
Гороховатский Л.Ю., Рождественская К.В., Стеклянникова С.В.
(Международный банковский институт имени Анатолия Собчака)
Ивонина А.С., Карнюшина В.В.
(Сургутский государственный педагогический университет)
Щетинина Е.В., Новикова С.С.
(Сочинский государственный университет)