История развития педагогического образования в Казахстане (1985-2005 гг.). Монография
Об издании
В работе впервые предпринята попытка комплексного анализа проблем развития педагогического образования Казахстана, начиная с периода начала демократизации общественной жизни. Исследование этой проблемы позволило определить ее основные теоретико-методологические аспекты, особенности развития педагогического образования Казахстана, формирования нового направления – этнопедагогики, а также выдвинуть ряд практических рекомендаций, реализация которых способствовала бы дальнейшему совершенствованию педагогической деятельности вузов республики. Работа предназначена преподавателям вузов и студентам, они могут использовать при подготовке лекции и практических занятии.
Библиографическая запись
Ахметова Ш.К. История развития педагогического образования в Казахстане (1985-2005 гг.) : монография / Ахметова Ш.К.. — Алматы : Нур-Принт, 2016. — 167 c. — ISBN 978-601-7869-35-9. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/67056.html (дата обращения: 24.04.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Малыш М.Н., Ткаченко В.А.
(Проспект Науки)
Буруковский Р.Н.
(Проспект Науки)
Беляев И.И., Бобков В.Н., Тришкина С.Н., Еремин В.В., Золотарев Е.В., Косенок Ю.Н., Котова Н.Е., Крупнов Ю.А., Кузнецов А.В., Кузнецов Н.В., Ларионов А.В., Лебедев И.А., Мельник М.В., Овсяник А.И., П...
(Дашков и К)
Згоржельская С.С., Колунтаев С.А., Сафонов В.Е., Слободянюк И.П., Хабибуллина Н.И.
(Российский государственный университет правосудия)
Хейзен Р.
(Альпина нон-фикшн)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Ляпидевская О.Б., Безуглова Е.А.
(Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ)
Пиявский С.А., Савельева Г.П.
(Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ)
Бурмистров В.Н., Бучнев С.С.
(Российский университет дружбы народов)
Мунчаев Р.М., Смирнов А.С., Энговатова, Мастыкова А.В., Сорокина И.А., Алексеева Е.М.
(Институт Археологии РАН)