Когнитивные основания учебного фреймового словаря. Монография
Об издании
Рассмотрена фреймовая гипотеза и ее реализация в лингводидактике. Представлена концепция учебного фреймового словаря и методика формирования словника. Обоснована лингводидактическая целесообразность учебного фреймового словаря как методического средства обучения. Предназначена научным работникам, преподавателям вузов и студентам.
Библиографическая запись
Елина, Е. Н. Когнитивные основания учебного фреймового словаря : монография / Е. Н. Елина, Л. И. Кузнецова. — Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2016. — 166 c. — ISBN 978-5-7638-3433-8. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/84214.html (дата обращения: 25.07.2023). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Николаева Н.Н., Куликова М.В.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Николаева Н.Н., Куликова М.В.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Меркулова Н.В., Федоров В.А.
(Профобразование)
Пахальян В.Э.
(Инфра-Инженерия)
Аржаева Н.В., Ханин К.В.
(Инфра-Инженерия)