История философии: методология, понимание, преподавание. Учебное пособие

Об издании

В учебном пособии излагаются проблемные вопросы исследования, преподавания и изучения истории философии как процесса и как учебной дисциплины. Обращается внимание на сложность взаимоотношений философии и ее истории. Демонстрируются и анализируются трудные для осмысления аспекты некоторых избранных историко-философских тем: текстов философии Платона, некоторых классических текстов экзистенциализма. Рассматриваются проблемные вопросы истории аналитической философии. Обсуждается роль и важность социального контекста в историко-философских исследованиях. Приводится анализ биографий как отдельный вид историко-философского знания. Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС по направлениям подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» и 47.04.01 «Философия» (уровень магистратуры) и авторскими программами учебных дисциплин для указанных направлений. Предназначено для обучающихся в аспирантуре и магистратуре по философским направлениям; может оказаться полезным как для преподавателей, так и для студентов ряда иных гуманитарных направлений подготовки.

Библиографическая запись

История философии: методология, понимание, преподавание : учебное пособие / М. А. Богданова, Е. В. Золотухина, К. Д. Скрипник [и др.] ; под редакцией К. Д. Скрипника. — Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. — 123 c. — ISBN 978-5-9275-2769-4. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/87924.html (дата обращения: 22.05.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей