Психолого-педагогические особенности развития школьников с ограниченными возможностями здоровья

Авторы: Федосеева Е.С., Шипилова Е.В., Хвастунова Е.П., Андропова А.В., Дворецкая М.А., Артемова С.А., Бондаренко Т.А.

Издательство: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена»

В учебном пособии представлено описание психолого-педагогических характеристик школьников с сенсомоторными нарушениями, с речевыми нарушениями, задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра. Приведены определения основных понятий в интерпретации ведущих российских и зарубежных ученых, раскрыты классификации, описаны особенности развития когнитивной и эмоциональной сферы школьников. Внимание уделено проблеме инклюзивного образования школьников. Учебное пособие адресовано студентам педагогических вузов, практикующим специалистам образовательных организаций.