Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде

Авторы: Григорович Л.А., Александров А.Ю., Атнашев В.Р., Бибик И.Е., Букатов В.М., Фрига С.В. Валаева О.Г., Виноградова Р.А., Воронцова Е.С., Гайер В.Д., Цыган И.И., Бялошицкая Я.И., Гордеева И.В., Гришина Е.В., Гулидина Е.Т., Гуськов С.А., Давыдова Л.С., Ефимова Ю.В., Ишмуллина А.Р., Качалина Е.Б., Квашнин А.Ю., Корыстина О.Л., Кофанова Е.П., Красная Е.А., Левина Н.В., Макова М.О., Максимова Л.Ю., Маланов С.В., Малашкова И.А., Моисеев А.С., Почкаева Т.В., Прыгунов Д.В., Савичева Т.В., Черепанова М.Ю., Сафронова И.Б. Семеняк И.В., Кирюшина Е.Е., Кирюшин Д.В., Шилова Е.В., Новаков А.В., Силиванова Е.А., Скворцов А.Ю., Склярова М.Ю., Скуднова Т.Д., Макаров А.В., Смирнова Л.В., Судакова О.В., Тельманова Е.В., Темина С.Ю., Толмакова М.А., Филиппова А.К., Черняева А.В., Чижова К.И., Безменова Е.К., Шимова Н.А.

Издательство: Когито-Центр, Московский институт психоанализа

НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЁН И ВЛЕЧЁТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.Сборник научных трудов «Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде» объединяет актуальные вопросы психологического и психолого-педагогического сопровождения личности в цифровой среде: психологические аспекты цифровизации, педагогические цифровые технологии и виртуальные технологии психологического консультирования. Дистанционное образование рассматривается авторами как ресурс социализации, профессионализации и развития личности (технологии, методология, практический опыт и результаты исследований). Представлены психологические и педагогические модели дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного онлайн-образования, виртуальные технологии психологической помощи и просвещения, формирование цифровой компетентности специалистов и волонтеров. Материалы адресованы специалистам, а также студентам, магистрантам и аспирантам, заинтересованным в решении теоретических и прикладных проблем дистанционного образования и консультирования.