Ценностно-смысловые ориентиры деятельности педагога в условиях цифрового общества

Авторы: Алексеев С.Г., Алексеева Т.Ю., Антилогова Л.Н., Артамонова Н.Н., Асриев А.Ю., Вишняков И.А., Вишнякова Т.Н., Втюрина О.С., Диких Э.Р., Дроботенко Ю.Б., Кочеулова О.А., Кузьмина О.С., Лоренц В.В., Маврина И.А., Мурзина Н.П., Навойчик Е.Ю., Намсинк Е.В., Петрусевич А.А., Рассказова И.Н., Удалова Т.Ю., Чекалева Н.В., Четверикова Т.Ю., Чуркина Н.И., Чухин С.Г., Чухина Е.В., Шипилина В.В., Шипилина Л.А., Широбоков С.Н., Gichuru M., Koch Ch., Le Thi-Hong Vo, Roiger P.

Издательство: Издательство ОмГПУ

В монографии исследуются ценностно-смысловые ориентиры в подготовке будущего педагога и педагога в системе дошкольного, начального и общего образования. Представлены результаты исследований профессионально-ценностных ориентаций студентов педагогического вуза; рассмотрены ценностные основы профессионально-педагогической деятельности и этос научно-педагогического сообщества; проанализированы подготовка педагогов и будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного офлайн- и онлайн-образования в современных социокультурных реалиях. Раскрыты профессионально-ценностные ориентации педагогов системы профессионального образования в контексте теории поколений. Монография адресована преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, общеобразовательных школ, аспирантам, магистрантам.