Развитие функциональной грамотности обучающихся средствами цифровых образовательных технологий (в том числе в условиях сельской школы)

Авторы: Галиакберова А.А., Галиев Р.М., Галямова Э.Х., Ганиева Г.Р., Гимазова Е.М., Грахова С.И., Гумерова М.М., Захарова И.М., Калинин К.А., Фархшатова И.А., Филатова З.М., Хакимова Н.Г., Хуснутдинова Р.Р., Чечина Е.С., Шакирова Л.Р.

Издательство: Набережночелнинский государственный педагогический университет

Учебное пособие содержит теоретические и прикладные аспекты развития функциональной грамотности обучающихся, в том числе с применением в образовательной деятельности цифровых технологий и ресурсов. Описаны виды функциональной грамотности, особенности их мониторинга, определены основные понятия и показана специфика работы педагога сельской школы по формированию функциональной грамотности обучающихся школы. Авторский коллектив предпринял попытку приблизить содержание учебного пособия к практическим задачам развивающей деятельности педагога по внедрению в учебно-воспитательный процесс цифровых ресурсов и технологий. В пособии представлен опыт применения цифровых технологий в практике подготовки будущих педагогов, разработаны рекомендации к проектированию урока с использованием цифровых технологий и цифровых образовательных ресурсов; представлены преимущества и проблематика развития функциональной грамотности обучающихся сельской (включая малокомплектную) школы. Учебное пособие будет интересно не только педагогам общеобразовательных школ, педагогам сельских школ, но и бакалаврам по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и магистрантам по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.