Форсайт-образование. Университет 4.0

Авторы: Хоружий Л.И., Каратаева О.Г., Яшина Е.А., Андреев О.П., Арзамасцева Н.В., Артюхова Н.С., Ашмарина Т.И., Бесшапошный М.Н., Бирюкова Т.В., Бутырин В.В., Бугай Ю.А., Вихриева И.В., Гладкова Л.А., Грачев А.Б., Джанчарова Г.К., Джикия К.А., Джикия М.К., Еремеева Н.А., Занфирова Л.В., Зарук Н.Ф., Кабдин Н.Е., Кагирова М.В., Каратаев Г.С., Каратаева А.В., Ковалева Е.В., Коломеева Е.С., Костина Р.В., Ливанова Р.В., Мамедов А.А., Манохина А.А., Мизюрёва В.В., Морозова С.И., Мырксина Ю.А., Назар М.М., Новиков Е.В., Овсянникова Е.А., Оришев А.Б., Пичужкин Н.А., Плешакова М.Е., Проценко Ю.В., Рахаева В.В., Романцева Ю.Н., Селезнева Д.М., Симан А.С., Синельникова О.В., Сычева И.Н., Тойгамбаев С.К., Тропина Д.В., Уколова А.В., Харитонова А.Е., Хежев А.М., Хоружий В.И., Цибизова О.В., Чистова Я.С., Чумикова С.Ю., Шевкун Н.А., Энкина Е.В., Ягудаева Н.А.

Издательство: Ай Пи Ар Медиа

Форсированная цифровая трансформация общества предполагает перестройку системы образования и формирование новой образовательной экосистемы. Поэтому возникает необходимость не только в разработке новых цифровых компетенций, моделей преподавания, но и в создании самой экосистемы, в которой будут сосуществовать разнообразные образовательные элементы: от Форсайт-образовательных центров до крупных образовательных хабов и привлечения стратегических партнеров в учебный процесс. Теоретические положения и практические рекомендации коллективной монографии — это итог реализации совместного проекта с АНО ВО «Университет Иннополис» в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Материалы монографии представляют интерес для профессорско-преподавательского состава, специалистов агропромышленного комплекса, стратегических партнеров в области реализации цифровых компетенций и студентов укрупненных групп направлений подготовки и специальностей высшего образования «Экономика и управление», «Информационные системы и технологии», «Электроэнергетика и электротехника», «Сельское, лесное и рыбное хозяйство» и др., изучающих дисциплины, связанные с цифровой экономикой.