Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки

Авторы: Ивановская О.Г., Гадасина Л.Я., Николаева Т.В., Савченко С.Ф.

Издательство: КАРО

Для преодоления стойких и разнообразных дисграфических ошибок младших школьников в книге предлагается система работы над гласными (27 уроков), а также над согласными т—д, т—п и б—д, б—п (42 урока). Авторы считают, что обучение на основе сказки повышает активность и эмоциональную отзывчивость детей в общении, способствует их речевому развитию.