Дети с нарушениями речи: теоретические и прикладные аспекты обучения, развития, коррекции

Авторы: Галиакберова А.А., Захарова И.М., Галямова Э.Х., Олейник Н.С., Сафонова Н.М., Абайдулин Р.Н.

Издательство: Набережночелнинский государственный педагогический университет

Методическое пособие содержит теоретические и прикладные аспекты организации образовательного процесса для детей с тяжелыми нарушениями речи. Описаны теоретические аспекты развивающей и коррекционной работы, определены основные понятия работы педагога с детьми (адаптированная программа 5.2); сформулированы требования к организации образовательного пространства и показана практика работы. В методическом пособии представлены результаты проектирования и апробации цифрового симулятора педагогической деятельности в аспекте обучения студентов умению планировать и проводить учебное занятие, включая ребенка с ОВЗ в учебную работу на уроке. Разработаны методические материалы и сценарии уроков, мастер-классов и внеурочных занятий педагогов с детьми с ТНР. Учебно-методическое пособие будет полезно не только педагогам общеобразовательных школ, но и специалистам, осуществляющим сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве, а также бакалаврам по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и магистрантам по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование.