Формирование и оценка естественнонаучной грамотности младших школьников

Издательство: Набережночелнинский государственный педагогический университет

В рабочей тетради представлены практические задания, направленные на совершенствование профессиональных компетенций педагогов общеобразовательных организаций в освоении эффективных способов формирования и оценки естественнонаучной грамотности младших школьников как одного из составляющих функциональной грамотности. Предназначена для студентов – будущих учителей начальных классов и слушателей повышения квалификации.