Диагностика сформированности музыкальных интересов детей

Авторы: Голощапова О.В.

Издательство: Алтайский государственный институт культуры

В учебно-методическом пособии раскрывается теоретическое обоснование психолого-педагогических условий проведения диагностических процедур, имеющих значение для выявления эффективности реализации музыкально-образовательного процесса, его оценивания и прогнозирования. В пособии представлена авторская концепция по изучению уровня сформированности музыкальных интересов детей младшего школьного возраста. Дано обоснование особенностей и уровней сформированности структурных компонентов исследуемого явления, выделены и аргументированы критерии и уровни проявления сформированности музыкальных интересов. Автором репрезентируется практическое руководство по построению и применению системы музыкально-диагностических методов по измерению уровня сформированности музыкальных интересов детей. Учебно-методическое пособие адресовано широкому кругу читателей, интересующихся проблемой диагностики сформированности музыкальных интересов детей.