Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников

Авторы: Пылаева Н.М., Максименко М.Ю., Ахутина Т.В., Полонская Н.Н., Яблокова Л.В., Меликян З.А., Воронова М.Н., Головина О.Е., Засыпкина К.В., Иншакова О.Б., Обнизова Т.Ю., Петровская Н.Н., Гузий Ю.А., Иншакова А.Г.

Издательство: Изд-во В. Секачев

В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьников, обучающихся в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики носят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников. Данное пособие адресовано нейропсихологам, логопедам и дефектологам.