Образование детей с интеллектуальной недостаточностью

Авторы: Антропов А.П., Вовк В.Н., Войлокова Е.Ф., Глазкова Н.Н., Зарин А., Ильина С.Ю., Кудрина С.В., Кузнецова Л.А., Круглова Ю.А., Нефедова Ю.В., Петрова Л.В., Чижова А.С.

Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

В пособии рассматриваются методологические и прикладные аспекты обучения и воспитания детей дошкольного и школьного возраста с умственной отсталостью и задержкой психического развития. Центральное место отведено описанию методических основ начального обучения русскому языку и математике младших школьников с задержкой психического развития, рассматриваются также отдельные вопросы методик обучения ручному труду, изобразительной деятельности, русскому языку, математике и истории учащихся младших и старших классов с умственной отсталостью. Отдельно изложены вопросы теории и практики обучения детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью, а также некоторые методики их обучения. Пособие рекомендуется студентам бакалавриата и магистратуры, обучающимся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», практическим работникам школьных и дошкольных образовательных организаций для учащихся с задержкой психического развития и умственной отсталостью.