Преподаватели и методисты нередко спорят о требованиях и уникальности ВКР. Одни университеты требуют 70%, другие — 90%. В результате студент тратит время на бесконечные уточнения, а у преподавателя и методиста копится ворох противоречивых указаний. При этом никто не может объяснить, откуда эти цифры и что будет, если проверяющие органы усмотрят нарушения.

14 апреля в 11:00 мск разберём, что на самом деле говорит закон о проверке ВКР, где заканчиваются обязательные требования и начинаются привычные, но не всегда обоснованные решения. Покажем, как выстроить процесс без лишних споров, нагрузки и страха перед проверками.

Регистрация: https://stream.kontur.ru/landings/e5b5dcc7-86d7-411d-b73c-ce74c2d2dc5d

Для кого: преподавателей, научных руководителей, методистов, специалистов по качеству образования и руководителей учебных подразделений, отвечающих за подготовку к проверкам и развитие внутренних механизмов контроля процедуры проверки и хранения ВКР.

Ключевые вопросы:

• Нормативная база проверки ВКР: что говорит приказ Минобрнауки России от 29.06.2015 № 636

• Существует ли единый законодательно установленный процент уникальности 

• Электронное портфолио преподавателя и студента, как автоматизировать то, что собирается по папкам и флешкам

Ведущий:

Кошелев Александр — руководитель отдела обучения и внедрения образовательных платформ Группы компаний IPR, кандидат социологических наук, доцент, эксперт по внедрению цифровых сервисов и платформ в ЭИОС образовательных организаций.

Онлайн-встреча станет площадкой для профессионального обсуждения подходов к организации проверки ВКР, разбора сложных нормативных вопросов и знакомства с инструментами, которые позволяют сделать этот процесс прозрачным, удобным и соответствующим всем требованиям.

Предыдущее мероприятие