На пленарных заседаниях, круглых столах и дискуссионных площадках обсуждались самые актуальные проблемы отрасли — реформирование системы законодательства об обязательном экземпляре документов в цифровой среде, становление «Национальной электронной библиотеки», тенденции развития рынка электронных ресурсов в России и за рубежом, вопросы нормативно-правового регулирования формирования библиотечных фондов и др.

Большой интерес у слушателей вызвали доклады, представленные ООО «Ай Пи Эр Медиа» в рамках экспертной площадки Ассоциации производителей и пользователей образовательных электронных ресурсов.

Директор компании Наталья Иванова в презентации «ВКР-ВУЗ.РФ — не только антиплагиат» рассказала о новых возможностях, которые открывает учебным заведениям эта платформа. Запущенный год назад в целях исполнения приказа Министерства образования и науки РФ № 636 сегодня этот проект вышел далеко за рамки ресурса для размещения выпускных квалификационных работ и их проверки на объем заимствований. Теперь в системе появились личные кабинеты студента и научного руководителя, модуль «Электронное портфолио», который, благодаря разработкам IT-специалистов нашей организации, легко интегрируется в электронную информационно-образовательную среду вуза.

Директор по рекламе и PR ООО «Ай Пи Ар Медиа» Марина Елгаева представила доклад «Адаптивные технологии электронно-библиотечных систем IPRbooks и «Библиокомплектатор» для поддержки внедрения инклюзивного образования». Сегодня эта тема остается одной из самых актуальных. Наша компания планомерно развивает адаптивные технологии для применения на платформах IPRbooks и «Библиокомплектатор». Эксклюзивный адаптивный ридер, которым снабжены эти ресурсы, дает возможность читать учебные и научные книги, периодику людям с ослабленным зрением. Немаловажно и то, что версии наших сайтов для слабовидящих, отвечают ГОСТу 52872-2012 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению». Также ООО «Ай Пи Эр Медиа» продолжает  расширять коллекцию аудиоизданий в ЭБС IPRbooks и «Библиокомплектатор». Сегодня в ней содержится около 2100 книг. Учитывая дефицит на отечественном рынке электронных изданий учебной и научной литературы в аудиоформате, компания занимается созданием этого контента на базе издательского центра «IPR Media». В 2016 году было подготовлено 130 аудиоучебников, в 2017-м эта работа работа продолжается, планируется записать не менее 500 актуальных изданий.

Кроме того, на конференции была презентована совершенно новая разработка «Ай Пи Эр Медиа» — специальное мобильное приложения WV-reader для людей с проблемами зрения и полностью незрячих. Это программное обеспечение было запущено буквально за день до начала форума. Его адаптированный интерфейс в соответствии с ГОСТом; возможность запуска и работы при помощи задания команд; голосовой поиск изданий; голосовые ответы на запросы; встроенный синтезатор речи, позволяющий слушать найденное издание, предоставляют самые широкие возможности пользователям. 

Надо сказать, что все эти разработки позволяют учебным заведениям, имеющим подписку на ЭБС IPRbooks и «Библиокомплектатор», без труда заполнять форму ежегодного мониторинга, которая теперь имеет разделы, связанные с наличием у вуза возможностей для обучения людей с ограничениями по здоровью. 

Также в рамках выступления был затронут вопрос правового регулирования в сфере создания звукового контента электронно-библиотечных систем. Дело в том, что, согласно действующему законодательству, включению книги в ЭБС в аудиформате должна предшествовать определенная юридическая работа. А именно — добавление в лицензионный договор пункта, прямо дающего право на озвучивание издания. Без внесения соотвествующих поправок в документ книги, содержащиеся в ЭБС, не могут автоматически легитимно воспроизводиться с помощью синтезаторов речи или дикторов. М. Елгаева подчеркнула, что в мобильном приложении компании «Ай Пи Эр Медиа», делающем книги доступными для слабовидящих и незрячих, размещен только лицензионный контент. Эта сторона вопроса очень важна для учебных заведений, которые, как известно, по существующим нормативам имеют правло использовать в своей работе только ту литературу, которая находится в ЭБС на законных основаниях. 

Адаптивные технологии, представленные ООО «Ай Пи Эр Медиа», были высоко оценены участниками экспертной площадки. В частности, заместитель директора фундаментальной библиотеки Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Светлана Морозова назвала наши разработки  «революционными» и выразила восхищение «тем, что было показано». Безусловно, такое мнение о результатах нашей работы, прозвучавшее из уст эксперта, очень ценно. Ведь РГПУ им. А.И. Герцена по праву считается одним из лидеров по внедрению инклюзивного образования и работе с незрячими студентами в стране. Среди прочих вопросов Светлану Александровну, в частности, интересовало, как выверяется массив информации, начитанной диктором, сколько времени уходит на проверку текстов? Аспект, действительно, важный. И разработчики мобильного приложения решили эту задачу одной из первых. Нашими специалистами была создана специальная технология, которая позволяет проверять большие массивы информации в короткие сроки. К примеру, на выверку одного издания тратится от одного до двух часов в зависимости от его объема.  

Безусловно, компания «Ай Пи Эр Медиа» будет привествовать любые отзывы и рекомендации пользователей, направленные на совершенствование наших программных продуктов.

Ознакомиться с текстами докладов можно по ссылкам :

• «Адаптивные технологии электронно-библиотечных систем IPRbooks и Библиокомплектатор для поддержки внедрения инклюзивного образования»
• «ВКР-ВУЗ.РФ — не только антиплагиат. Личные кабинеты студента и научного руководителя. Электронное портфолио обучающегося. Интеграция системы в электронную информационно-образовательную среду вуза» 

Скачать презентации:

• «Адаптивные технологии электронно-библиотечных систем IPRbooks и Библиокомплектатор для поддержки внедрения инклюзивного образования»
• «ВКР-ВУЗ.РФ — не только антиплагиат. Личные кабинеты студента и научного руководителя. Электронное портфолио обучающегося. Интеграция системы в электронную информационно-образовательную среду вуза»

Присоединяйтесь к нашим группам в социальных сетях!     

Следующая новость

Предыдущая новость