Группа компаний IPR приняла участие во Всероссийском библиотечном конгрессе РБА — XXX Ежегодной конференции Российской библиотечной ассоциации, который прошёл 19–22 мая 2026 года в Екатеринбурге. Одной из ключевых площадок профессионального обсуждения стала секция «Информационное обслуживание пользователей: ресурсы, методы, инструменты», где коммерческий директор ГК IPR Сергей Иванов выступил с докладом о развитии современной образовательной среды на стыке цифрового контента, искусственного интеллекта и реальных пользовательских запросов.

Главная идея выступления заключалась в том, что цифровая образовательная среда сегодня должна выстраиваться не только вокруг самого факта доступа к ресурсам, но и вокруг конкретной задачи пользователя. Студенту, преподавателю, исследователю или специалисту-практику важно не просто получить доступ к электронному фонду, а быстро найти релевантные материалы, понять, как использовать их в учебной или научной работе, и встроить найденный контент в индивидуальную образовательную траекторию.

В этом контексте меняется и роль университетской библиотеки. Она всё чаще выступает не только точкой доступа к электронным ресурсам, но и профессиональным навигатором в образовательном пространстве: помогает пользователю ориентироваться в массиве учебной и научной информации, поддерживает преподавателей при обновлении дисциплин и рабочих программ, участвует в формировании качественной цифровой среды вуза.

Отдельное внимание Сергей Иванов уделил возможностям интеллектуальных инструментов. ИИ в образовательной среде рассматривается не как технология «ради технологии», а как механизм повышения точности и удобства работы с контентом. Такие инструменты могут помогать в интеллектуальном поиске, подборе литературы под дисциплину или тему исследования, персонализации рекомендаций, сопровождении самостоятельной работы студентов и анализе пользовательских запросов. Это особенно важно в условиях, когда объём цифровых ресурсов постоянно растёт, а пользователю требуется не больше информации, а более точная навигация по ней.

В докладе был представлен экспертный взгляд ГК IPR на развитие специализированных образовательных платформ как части единой библиотечно-информационной инфраструктуры вуза. В этой модели электронный ресурс становится не изолированной базой доступа, а рабочим инструментом образовательного процесса: он соотносится с дисциплинами, учебно-методическими комплексами, самостоятельной работой обучающихся, проектной деятельностью и аналитикой востребованности контента.

Участие в секции позволило обсудить с профессиональным библиотечным сообществом один из ключевых вызовов ближайших лет: как сделать цифровую образовательную среду не только насыщенной ресурсами, но и действительно понятной, адресной и полезной для пользователя. На стыке библиотечной экспертизы, искусственного интеллекта и анализа пользовательских запросов формируется новая модель информационного обслуживания, в которой библиотека становится центром интеллектуального сопровождения образования.

Для ГК IPR участие во Всероссийском библиотечном конгрессе РБА стало важной возможностью представить свой подход к развитию образовательных платформ и подтвердить актуальность стратегической задачи компании — создавать цифровые решения, которые помогают образовательным организациям управлять знаниями, повышать доступность качественного учебного контента и выстраивать более эффективное взаимодействие с пользователями.

Предыдущая новость