Смыслотехнологии в изучении иностранного языка. Монография

Об издании

Монография посвящена изложению результатов исследования влияния применения смыслотехнологий в изучении и преподавании иностранного языка. Автором исследуется смыслообразующая траектория. Работа включает три главы. В первой главе кратко рассматриваются психолого-педагогические основы методики преподавания иностранного языка, а также исследуются особенности смыслотехнологий как компонента смыслообразующего контекста в условиях цифровизации образования. Во второй главе приведено описание выборки и методов исследования, поставленных цели и задач. В третьей главе показаны результаты экспериментального исследования и выявлены психологические особенности саморегуляции в процессе изучения английского языка в смыслообразующем учебном контексте. Монография написана на основе диссертационного исследования. Она будет полезна преподавателям английского языка высших учебных заведений, студентам, аспирантам, а также психологам, связанным со спецификой развития мотивации, смысловой сферы и когнитивных способностей.

Библиографическая запись

Стаканова, Е. В. Смыслотехнологии в изучении иностранного языка : монография / Е. В. Стаканова. — Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2022. — 170 c. — ISBN 978-5-9275-4177-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/127098.html (дата обращения: 09.01.2023). — Режим доступа: для авторизир. пользователей