Познавательные процессы. Сущность, развитие, нарушения, диагностика. В 3 частях. Ч.3. Учебно-методическое пособие

Отражены новые подходы к организации учебного процесса на основе принципов развивающего обучения и концепции генезиса когнитивных способностей. Первая и вторая части пособия отличаются системным изложением психологических знаний о познавательных процессах, их развитии, возможных нарушениях и коррекции. Третья часть посвящена методологии психологического тренинга. Содержит контрольные вопросы, темы курсовых работ, практические задания и методическое руководство по выполнению контрольных работ, направленных на формирование у студентов теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимых для диагностики, коррекции и развития познавательных процессов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Предназначено для преподавателей, воспитателей, практических психологов и студентов всех форм обучения направления 37.03.01 ‒ Психология (бакалавриат), 37.04.01 ‒ Психология (магистратура). Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Башаева Т.В. Познавательные процессы. Сущность, развитие, нарушения, диагностика. В 3 частях. Ч.3 : учебно-методическое пособие / Башаева Т.В., Филатова О.В.. — Владимир : Издательство Владимирского государственного университета, 2017. — 91 c. — ISBN 978-5-9984-0760-4 (т.3), 978-5-9984-0512-9. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/120443.html (дата обращения: 07.07.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей