Информационно-технологическая подготовка бакалавров в период цифровизации образования. Монография

В монографии рассмотрены проблемы инженерной подготовки бакалавров, дидактические особенности применения методов графических техник визуализации, возможности электронных учебных изданий, использование современных цифровых инструментов и технологий. Представлены результаты экспериментальной работы по формированию информационно-технологической подготовки бакалавров, включающие анализ экспериментальной работы и математической обработки результатов исследования. Исследование не претендует на полное освещение и решение проблемы по информационно-технологической подготовке бакалавров технических направлений подготовки. Информационные технологии развиваются стремительно, поэтому инженерная деятельность предполагает накопление новой информации, генерацию инновационных знаний через подключение к информационному полю, через цифровизацию образования. Монография адресована работникам системы высшего образования, а также может быть полезна для бакалавров, магистров и аспирантов укрупненных групп направлений подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки», изучающих дисциплины «Современные теории обучения», «Исследования в области образования», «Анализ и проектирование учебных курсов», «Современные методы обучения», «Профессиональное самоопределение и карьера», «Практикум по проектированию образовательного процесса», «Основы педагогического проектирования», «Цифровизация образования», «Педагогические теории, системы и технологии».

Бондарева Г.А. Информационно-технологическая подготовка бакалавров в период цифровизации образования : монография / Бондарева Г.А., Аникуева О.В., Кубанова М.Я.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 142 c. — ISBN 978-5-4497-1626-2. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/121116.html (дата обращения: 29.09.2023). — Режим доступа: для авторизир. пользователей. - DOI: https://doi.org/10.23682/121116