Когнитивные репрезентации в образовательном процессе. Учебно-методическое пособие
Об издании
Современная когнитивная наука представляют собой междисциплинарный подход, объединяющий исследователей познания, изучающих закономерности приобретения, преобразования, представления (репрезентирования), хранения и воспроизведения информации. К ним относят философию (прежде всего эпистемологию и методологию науки), лингвистику, антропологию, нейрофизиологию, психологию, проблематику искусственного интеллекта. На основе когнитивно-методологического анализа представлен процесс взаимного познания преподавателя и студента. Рассмотрены особенности дидактического взаимодействия преподавателя и обучающихся в образовательном пространстве вуза. Личность, вступая во взаимоотношения, лучше узнает партнера по взаимодействию и неизбежно претерпевает изменения. Особое внимание уделяется дидактическому взаимодействию как сфере профессиональной реализации и личностного развития участников образовательных отношений в высшей школе. В контексте образовательного взаимодействия в вузе проанализирован процесс взаимопознания преподавателя и студентов. Рассмотрена роль познания в социальном развитии личности, формировании ее когнитивного потенциала. Проанализирована результативность изучения взаимопознания с помощью научного аппарата когнитивной психологии. Представлена когнитивная репрезентация процессов коммуникации педагога и обучающихся, состоящая из концептуальной представленности, фреймового описания и скриптового сценария. Такая репрезентация позволяет более детально изучить динамику интеракции и более детально представить этот процесс относительно преподавателя и студентов, что поможет оптимизировать их дидактическое взаимодействие. Пособие предназначено для развития компетенций познания, перцепции и интеракции обучающихся в процессе реализации различных когнитивных составляющих образовательного процесса.
Библиографическая запись
Баксанский, О. Е. Когнитивные репрезентации в образовательном процессе : учебно-методическое пособие / О. Е. Баксанский. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2021. — 260 c. — ISBN 978-5-4263-1019-3. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/122472.html (дата обращения: 27.06.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Фокин Е.А.
(Статут)
Микляева А.В., Безгодова С.А., Николаева Е.И.
(Издательство РГПУ им. А. И. Герцена)
Пролыгина Н.В., Шуляк А.С.
(Республиканский институт профессионального образования (РИПО))
(Рязанский государственный радиотехнический университет)
Банников Р.Ю., Величкова О.И., Евтухович Е.А., Магомедова А.Г., Носырева Е.И., Поротикова О.А., Сафронова Т.Н., Сенцов И.А., Сухорукова О.А., Фильченко Д.Г., Фильченко И.Г., Шеменева О.Н....
(Статут)
Диких К.В., Багаутдинова Н.В.
(Сибирский государственный университет физической культуры и спорта)
Порываев С.А.
(Российский государственный университет правосудия)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Голик В.И., Разоренов Ю.И., Куликов М.М.
(Южно-Российский государственный технический университет, Южный институт менеджмента)