IPR SMART / Ценностно-смысловые ориентиры деятельности педагога в условиях цифрового общества

Чтение online

Недоступно

Рейтинг издания

Ценностно-смысловые ориентиры деятельности педагога в условиях цифрового общества. Монография

Издательство:

Издательство ОмГПУ

Авторы:

Алексеев С.Г., Алексеева Т.Ю., Антилогова Л.Н., Артамонова Н.Н., Асриев А.Ю., Вишняков И.А., Вишнякова Т.Н., Втюрина О.С., Диких Э.Р., Дроботенко Ю.Б., Кочеулова О.А., Кузьмина О.С., Лоренц В.В., Маврина И.А., Мурзина Н.П., Навойчик Е.Ю., Намсинк Е.В., Петрусевич А.А., Рассказова И.Н., Удалова Т.Ю., Чекалева Н.В., Четверикова Т.Ю., Чуркина Н.И., Чухин С.Г., Чухина Е.В., Шипилина В.В., Шипилина Л.А., Широбоков С.Н., Gichuru M., Koch Ch., Le Thi-Hong Vo, Roiger P.

Сведения об ответственности:

ред. Чекалевой Н.В.

Год издания:

2022

ISBN:

978-5-8268-2326-2

Тип издания:

монография

DOI:

не присвоен узнать подробнее

Об издании

В монографии исследуются ценностно-смысловые ориентиры в подготовке будущего педагога и педагога в системе дошкольного, начального и общего образования. Представлены результаты исследований профессионально-ценностных ориентаций студентов педагогического вуза; рассмотрены ценностные основы профессионально-педагогической деятельности и этос научно-педагогического сообщества; проанализированы подготовка педагогов и будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного офлайн- и онлайн-образования в современных социокультурных реалиях. Раскрыты профессионально-ценностные ориентации педагогов системы профессионального образования в контексте теории поколений. Монография адресована преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, общеобразовательных школ, аспирантам, магистрантам.

Библиографическая запись

Ценностно-смысловые ориентиры деятельности педагога в условиях цифрового общества : монография / С.Г. Алексеев [и др.].. — Омск : Издательство ОмГПУ, 2022. — 400 c. — ISBN 978-5-8268-2326-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/125997.html (дата обращения: 28.03.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей