Учим французский вместе
Об издании
Книга будет полезна для учащихся средних классов, изучающих французский язык в школе. А при индивидуальных занятиях с учителем или родителями — и для младшеклассников. В пособии используются разговорные речевые модели: от предтекстовых упражнений, аудирования, изучения картинок — к практическому применению в творческих заданиях и диалогах. В упражнениях и текстах использована современная лексика. Грамматический материал дается поэтапно, от простого к более сложному. Комиксы, кроссворды, стихи, считалки и песни помогут легко освоить и быстро закрепить материал. К некоторым заданиям для самоконтроля даются ключи в конце книги. Аудиоприложение поможет развить навыки аудирования и правильного французского произношения. Аудиозапись можно приобрести дополнительно на сайте издательства: karo.spb.ru. Пособие станет логическим продолжением издания «Моя первая книга для чтения». В комплексе они эффективно сформируют у учащихся необходимые навыки: языковые (произношение, лексика, грамматика) и речевые (аудирование, чтение, говорение, письмо). Для продолжения обучения, для углубленного изучения французского языка подготовлена вторая часть пособия — «Учим французский вместе-2».
Библиографическая запись
Пименова, О. В. Учим французский вместе / О. В. Пименова, Л. И. Шафрановская. — 2-е изд. — Санкт-Петербург : КАРО, 2023. — 144 c. — ISBN 978-5-9925-1200-7. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/131937.html (дата обращения: 27.07.2023). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Байков А.А., Бачило Д.Д., Бурова Е.С., Вершинина В.В., Григорьева Н.В., Ефремова К.А., Канаев Е.А., Колдунова Е.В., Королев А.С., Куклин Н.С., Кунтыш Л.М., Лисоволик Я.Д., Лукьянец А.С., Мазырин В.М....
(Аспект Пресс)
Ферро А., Николи Л.
(Альпина ПРО)
Меркулова Н.В., Федоров В.А.
(Профобразование)
Мартынова Ю.В., Осадчук Н.В.
(Издательство ОмГПУ)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Сушков А.В., Егизарьянц М.Н.
(Армавирский государственный педагогический университет)
Ермоленко А.А., Лебедева И.С.
(Южный институт менеджмента)
Новиков К.Н.
(Российский университет дружбы народов)
Мошкова Т.В., Тюрина В.А.
(Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ)