Развитие способностей и творческого потенциала личности в образовательной среде. Учебное пособие
Об издании
В учебном пособии рассматриваются виды способностей личности и их многообразие. Дано описание основных идей, концепций и подходов к изучению способностей и творческого потенциала личности, изложены проблемы развития способностей и креативности. Приведены методы диагностики и развития способностей и творческого потенциала в условиях образовательной среды. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Психологические науки», осваивающих такие дисциплины, как «Психология творческой деятельности субъектов образовательной среды» и «Развитие способностей личности в профессиональном образовании». Может быть рекомендовано аспирантам психологических и педагогических специальностей, практикующим психологам.
Библиографическая запись
Аболина Н.С. Развитие способностей и творческого потенциала личности в образовательной среде : учебное пособие / Аболина Н.С.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. — 101 c. — ISBN 978-5-4497-2273-7. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/132149.html (дата обращения: 20.12.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Миронов А.В., Садриева А.Н., Филатова Л.П.
(Ай Пи Ар Медиа)
Миронов А.В., Садриева А.Н., Филатова Л.П.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Николаева Н.Н., Куликова М.В.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Николаева Н.Н., Куликова М.В.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Матвиенко Л.М.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Ерзин А.И., Ковтуненко А.Ю.
(Вузовское образование)
Бессонова Ю.В., Бодров В.А., Ветрова И.И., Виленская Г.А., Гончарова С.А., Гурьянова Ю.С., Дикая Л.Г., Дорьева (Петрова) Е.А., Доценко О.Н., Екимчик О.А., Ермолаева Е.П., Зеленова М.Е., Колемба М., К...
(Издательство «Институт психологии РАН»)
Астахов О.Ю., Афанасьева Э.М., Ащеулова И.В., Бубенчикова Н.С., Гаврилов Е.О., Горяйнова Ю.В.
(Кемеровский государственный институт культуры)