Формирование направленности личности близнеца-подростка на основе бинарно-интегративного подхода в системе дополнительного образования. Монография

Об издании

В монографии рассматривается формирование направленности личности близнеца-подростка на основе бинарно-интегративного подхода в системе дополнительного образования. В данном исследовании целесообразно дается определение направленности личности близнеца-подростка, представлена концептуально-теоретическая модель педагогической концепции, определены закономерности, принципы, тенденции, социально-педагогические условия и технология формирования направленности близнеца-подростка в опытно-экспериментальной деятельности, разработана образовательная программа, предназначенная для научных и практических работников в области образования, а также для студентов педагогических вузов.

Библиографическая запись

Морозова, Т. Б. Формирование направленности личности близнеца-подростка на основе бинарно-интегративного подхода в системе дополнительного образования : монография / Т. Б. Морозова. — 2-е изд. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. — 472 c. — ISBN 978-5-4263-0455-0. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/146266.html (дата обращения: 06.12.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей