Интегративный подход к пониманию личностных предпосылок проблем клиентов психотерапии и психологического консультирования
Об издании
На основе работ Э. Фромма в книге предложен интегративный подход к пониманию типичных личностных предпосылок проблем клиентов психотерапии, позволяющий с единой, общей позиции рассмотреть различные точки зрения по этому вопросу, содержащиеся в таких традиционно считающихся несовместимыми направлениях психологии и психотерапии, как психоанализ З. Фрейда, индивидуальная психология А. Адлера, аналитическая психология К. Юнга, гуманистическая психология К. Роджерса и экзистенциальная психология В. Франкла. Такими предпосылками являются их односторонние ценностные позиции по отношению к объективно существующим в жизни человека неискоренимым двухальтернативным противоречиям, свойственным его природе, обозначенным Э. Фроммом как экзистенциальные дихотомии. На материале исследования случаев из нашей собственной практики психологического консультирования показано, что этот подход может быть успешно использован для понимания типичных личностных предпосылок многих детско-родительских, супружеских и личных проблем клиентов, обращающихся за психологической помощью также и в настоящее время. Особое внимание уделяется важности учета свойственных природе человека определенных экзистенциальных противоречий в практике воспитания детей для предотвращения формирования у них личностных предпосылок проблем социальной адаптации. Книга адресована всем, кто интересуется разработкой научных основ практик психотерапии, психологического консультирования и воспитания детей, а также студентам психологических факультетов вузов.
Библиографическая запись
Капустин, С. А. Интегративный подход к пониманию личностных предпосылок проблем клиентов психотерапии и психологического консультирования / С. А. Капустин. — Москва : Когито-Центр, 2022. — 259 c. — ISBN 978-5-89353-616-4. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/155028.html (дата обращения: 08.10.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Кузнецова И.В., Напалков С.В., Смирнов Е.И., Тихомиров С.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
Алексеев Г.В., Искаков И.Ж., Кучеренко В.Я., Кузьмина Е.В.
(Ай Пи Ар Медиа)
Белова С.А., Давыдова Т.Е., Иванова Н.П., Лойко О.А., Тимофеева О.В., Фейзрахманова Н.М., Черноморец Т.В.
(Профобразование)
Горюшкин А.П.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Черемных Ю.Н., Любкин А.А., Рощина Я.А., Пахомов В.Ф., Оревков Ю.П., Слепак Б.Э., Белоусов Е.Г., Челноков А.Ю., Фадеева Л.Н., Лукаш Е.Н., Грачева М.В....
(ЮНИТИ-ДАНА)
Шестакова Л.Г.
(Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет»)
Дятлов А.В., Асланов Я.А., Ковалев В.В.
(Издательство Южного федерального университета)
Дробышев В.В., Денисов А.П., Денисова О.А., Удалова Т.Ю., Усольцева В.В.
(Издательство ОмГПУ)
Казакова И.В., Князева Н.Н., Кочеулова О.А., Мохова Ю.А., Тихолаз Т.М., Шаров А.С., Черкевич Е.А.
(Издательство ОмГПУ)
На конкретных примерах рассмотрим:
На конкретных примерах рассмотрим: