Фундаментальная модель цифровой трансформации российской системы школьного образования. Монография
Об издании
Проводится анализ системы нормативного обеспечения процесса цифровой трансформации образования на федеральном уровне. Представлены результаты трехлетнего цикла мониторинговых исследований результатов внедрения цифровой трансформации образования в школах Уральского региона, в том числе в условиях массового выхода на дистант в период пандемии COVID‑2019. Формулируется фундаментальная модель ЦТО в словесном и графическом формате, предлагается система рекомендаций по коррекции процесса ЦТО с учетом выявленных проблем. Для специалистов научно-педагогического профиля, сотрудников органов управления образованием и широкого круга заинтересованных читателей.
Библиографическая запись
Назаров, В. Л. Фундаментальная модель цифровой трансформации российской системы школьного образования : монография / В. Л. Назаров, Д. В. Жердев, А. В. Буйначева. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2023. — 230 c. — ISBN 978-5-7996-3672-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/161346.html (дата обращения: 18.05.2026). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Глебов В.В., Кангин М.В., Кангин Е.М., Щеглетов К.А., Кангин А.М.
(Ай Пи Ар Медиа)
Плешивцев А.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
Федорова Т.В.
(Российский государственный университет правосудия имени В.М. Лебедева)
