Педагогическое взаимодействие в информационном обществе. Монография

Об издании

Монография относится к синтетическому человекознанию и посвящена актуальным вопросам социологии образования, философии, педагогики, психологии: изучению механизмов культурного развития человека, его внутреннего мира, ценностных ориентаций, мыслительных процессов и речевой деятельности, определяющих характер его взаимодействия с другими. Образование и связанные с ним проблемы рассматриваются в контексте реалий информационного общества. Взаимодействие как социокультурный феномен признаётся основой процесса опосредования, подчёркивающего социальный характер обучения, базисный компонент любой трансляционной интерсубъектной деятельности. Представлена модель социокультурного взаимодействия субъектов образовательного пространства, которая может послужить основой построения общегуманитарного базиса образования, а также антропоцентрические технологии педагогического взаимодействия. Структура монографии позволяет изложить материал в необходимой логической последовательности. Работа иллюстрирована схемами, визуализирующими основные положения исследуемых проблем и способствующими лучшему усвоению излагаемого материала. Монография предназначена работникам сферы образования, а также студентам и аспирантам специальностей гуманитарного профиля.

Библиографическая запись

Хохлова, В. В. Педагогическое взаимодействие в информационном обществе : монография / В. В. Хохлова. — Саратов : Вузовское образование, 2014. — 238 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/21550.html (дата обращения: 29.03.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей