Гуманитарный потенциал математики и гуманитаризация математического образования. Учебно-методическое пособие. Направление подготовки – «Педагогическое образование». Магистерская программа – «Математическое образование»
Об издании
Издание содержит учебно-методические материалы для изучения дисциплин по выбору «Гуманитарный потенциал математики», «Гуманитаризация математического образования», а также вопросы и рекомендации для самостоятельной работы студентов. Адресовано студентам математического факультета Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, обучающимся по магистерской программе «Математическое образование» направления 050100 «Педагогическое образование».
Библиографическая запись
Ананьева М.С. Гуманитарный потенциал математики и гуманитаризация математического образования : учебно-методическое пособие. Направление подготовки – «Педагогическое образование». Магистерская программа – «Математическое образование» / Ананьева М.С., Магданова И.В.. — Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. — 68 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/32033.html (дата обращения: 05.12.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Глебов В.В., Кангин М.В., Кангин Е.М., Щеглетов К.А., Кангин А.М.
(Ай Пи Ар Медиа)
Линева О.И., Колсанова А.В., Кияшко И.С.
(Ай Пи Ар Медиа)
Миронов А.В., Садриева А.Н., Филатова Л.П.
(Ай Пи Ар Медиа)
Миронов А.В., Садриева А.Н., Филатова Л.П.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Богун В.В.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Пишкова Е.Ю.
(Издательство Южного федерального университета)
Мухорьянова О.А., Савцова А.В., Чувилова О.Н.
(Северо-Кавказский федеральный университет)
Каратаева О.Г., Романюк М.А., Никаноров М.С., Кукушкина Т.С.
(Ай Пи Ар Медиа)
Вдовина Е.С., Куликова М.А.
(Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ)
Сырбу А.П., Меньщикова В.И.
(Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ)
На конкретных примерах рассмотрим:
На конкретных примерах рассмотрим: