Музейная педагогика. Проектирование деятельности. Учебно-методическое пособие

В пособии раскрывается место и роль музейной педагогики в организации образовательного процесса в школах, описывается история развития музейного дела в Симбирско-Ульяновске, дается характеристика школьного музея, представлены требования к его работе. Авторы освещают механизмы взаимодействия музеев и образовательных организаций на примере работы российских и зарубежных музеев. В приложении представлен словарь музейных терминов. Учебно-методическое пособие ориентировано на бакалавров направления подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», может быть использовано в процессе обучения бакалавров по направлению подготовки «История». Учебно-методическое пособие может найти применение для работы с магистрантами, не имеющих базового образования, по направлению подготовки Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия. Учебно-методическое пособие «Музейная педагогика: проектирование деятельности» может пригодится педагогам образовательных организаций и сотрудникам музее, создающим образовательные программы для детей и юношества.

Тихонова А.Ю. Музейная педагогика. Проектирование деятельности : учебно-методическое пособие / Тихонова А.Ю.. — Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2017. — 55 c. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/86316.html (дата обращения: 20.05.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей