Детский билингвизм: одновременное усвоение двух языков

Монография посвящена изучению комплекса проблем, возникающих при формировании детского билингвизма в семье, когда два языка усваиваются ребенком одновременно или почти одновременно (в течение первого года жизни). Исследуются особенности взаимодействия двух языков в речи ребенка, интерференция, переключения кодов, лингвокреативная, металингвистическая и переводческая деятельность ребенка. Рассматриваются принципы, стратегии и методы, применяемые родителями и детьми при формировании билингвизма. В монографии сочетаются теоретические и практические вопросы, связанные с детским билингвизмом, проводится анализ наиболее значимых проблем развития детского билингвизма, даются рекомендации для исследователей и родителей. В приложении приводится часть материала, положенного в основу исследования (записи и фрагменты скриптов видео- и аудиосъемок общения билингвальных детей, тексты, взятые из англоязычного инпута родителей). Книга предназначена для исследователей детского билингвизма, родителей и воспитателей двуязычных детей.

Чиршева Г.Н. Детский билингвизм: одновременное усвоение двух языков / Чиршева Г.Н.. — Санкт-Петербург : Златоуст, 2020. — 487 c. — ISBN 978-5-86547-656-6. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/96062.html (дата обращения: 09.12.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей