Психодидактика. Ч.12. Демонстрационно-технический подход в системном усвоении знаний. Учебно-методическое пособие

Об издании

Настоящее издание является частью общего учебного пособия, разрабатываемого в соответствии с 20-летним планом развития психодидактических исследований. Его разработка началась в 1996 году. Учебное пособие по психодидактике состоит из четырнадцати частей, в соответствии с количеством методологических подходов к обучению, выделенных в психодидактике. В пособии приведены теоретические сведения о демонстрационно-техническом подходе к обучению и усвоению знаний, изложены его психологические и дидактические основы, его функции в психодидактической системе, перечень литературных источников различных авторов по данной теме, имеющихся в библиотеке АлтГПУ, а также представлены особенности авторского подхода к рассмотрению данного вопроса в системе формирования теоретических сведений о структуре научного знания и системы его усвоения в средней школе. Изложенный в работе материал может быть использован при изучении физики и других учебных дисциплин естественно-научного цикла средней школы. Пособие предназначено для преподавателей дидактики и методик учебных предметов естественно цикла, для учителей физики, студентов физических специальностей, магистрантов, аспирантов.

Библиографическая запись

Крутский, А. Н. Психодидактика. Ч.12. Демонстрационно-технический подход в системном усвоении знаний : учебно-методическое пособие / А. Н. Крутский, О. С. Гибельгауз. — Барнаул : Алтайский государственный педагогический университет, 2015. — 68 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/102860.html (дата обращения: 23.01.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей