Линейно-конструктивный рисунок. Учебное пособие
Об издании
Cоставлено в соответствии с учебной программой по дисциплине «Академический рисунок», «Специальный рисунок» для специальности 54.03.01 «Дизайн». Представленный материал является кратким изложением основ линейно-конструктивного рисунка и методики его использования в практике дизайнера, архитектора. Курс основан на авторской методике преподавания дисциплины и отработан в многолетней практике преподавания на архитектурном факультете, факультете дизайна, подготовительных курсах. Пособие планируется использовать на практических занятиях по рисунку учащимися архитектурно-строительного лицея и студентами 1–3 курсов очной формы обучения по направлению 54.03.01 «Дизайн», а также для выполнения самостоятельной работы.
Библиографическая запись
Филатова Н.Г. Линейно-конструктивный рисунок : учебное пособие / Филатова Н.Г.. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2021. — 116 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/111696.html (дата обращения: 10.12.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Миронов А.В., Садриева А.Н., Филатова Л.П.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Гришова Т.А.
(Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ)
Рысин Ю.С., Сланов А.К., Яблочников С.Л.
(Ай Пи Ар Медиа)
Пентус А.Е., Пентус М.Р.
(Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа)
Ряжских В.И., Бырдин А.П., Костина Т.И., Сидоренко А.А.
(Воронежский государственный технический университет, ЭБС АСВ)
Иовдальский В.А., Ганюшкина Н.В., Марин В.П.
(КУРС)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Иванова Ю.А., Мишенева Ю.И., Нестеренко В.Г., Сайтимова Т.Н.
(Профобразование)
Петрянкин Ф.П., Лаврентьев А.Ю., Шерне В.С.
(Ай Пи Ар Медиа)
Саттаров Р.С., Васильев Д.И., Симак Р.С., Левкин Г.Г.
(Профобразование)
Интизарова А.Е., Казарина Е.В., Тицкая А.В., Шваб В.И., Краснов И.Н., Глобин А.Н.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
На конкретных примерах рассмотрим:
На конкретных примерах рассмотрим: