Лингвистический анализ поэтического текста на уроках русского языка (когнитивный аспект). Монография

В монографии дается методологическое обоснование идеи когнитивного обучения русскому языку учащихся 5–11 классов. Основной целью когнитивного обучения является совершенствование лингвистической и коммуникативной подготовки обучающихся, осознанное владение ими языком и речью. Художественный текст будет рассматриваться как средство развития когнитивных способностей школьников и их духовного воспитания. Теоретические сведения и практические задания рекомендуется использовать педагогам-словесникам на уроках русского языка и литературы в средних и старших классах общеобразовательной школы, на занятиях в педагогическом колледже или вузе: они могут стать частью подготовки аспирантов, магистрантов и студентов-филологов к профессиональной деятельности.

Макарова В.Ю. Лингвистический анализ поэтического текста на уроках русского языка (когнитивный аспект) : монография / Макарова В.Ю.. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2023. — 180 c. — ISBN 978-5-4263-1205-0. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/130132.html (дата обращения: 06.06.2023). — Режим доступа: для авторизир. пользователей