Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста». Учебное пособие
Об издании
Данное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС ВО (ФГОС 3+) и адресовано студентам, обучающимся по направлению магистерской подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование». Оно является изданием, позволяющим студентам спланировать и организовать самостоятельную работу по изучению модуля «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста». В пособии представлена система практических занятий, определено содержание вопросов и заданий, предусматривающих формирование компетенций, необходимых для реализации технологий развития познавательной деятельности дошкольников. Общие рекомендации и конкретные советы по освоению каждого раздела и темы, интеграции теоретического и практического компонентов готовности сочетаются с рекомендациями, апробированными в процессе подготовки магистров на факультете дошкольной педагогики и психологии МПГУ. Пособие может быть рекомендовано к использованию в системе повышения квалификации педагогов дошкольного образования.
Библиографическая запись
Газина, О. М. Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине «Особенности развития познавательной деятельности детей дошкольного возраста» : учебное пособие / О. М. Газина, Т. И. Ерофеева, Л. И. Павлова. — 2-е изд. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. — 136 c. — ISBN 978-5-4263-0602-8. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/146068.html (дата обращения: 01.12.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Глебов В.В., Кангин М.В., Кангин Е.М., Щеглетов К.А., Кангин А.М.
(Ай Пи Ар Медиа)
Плешивцев А.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Скавычева Е.Н.
(Ай Пи Ар Медиа)
Бабушкин Г.Д., Бабушкин Е.Г., Сальников В.А., Науменко Е.А.
(Вузовское образование)
Березина Ю.Ю., Ерофеева Т.И.
(Московский педагогический государственный университет)
Сорокоумова Е.А., Цынцарь А.Л.
(Московский педагогический государственный университет)
Буторова О.В., Орлова А.В., Ширяева С.В.
(Московский педагогический государственный университет)
Оборотова С.А., Ширяева С.В.
(Московский педагогический государственный университет)
Трофимова Н.В.
(Московский педагогический государственный университет)
Буряк Ю.Ю.
(Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ)