Особенности обучения и воспитания детей, рожденных в результате экстракорпорального оплодотворения. Монография

Об издании

В монографии рассматриваются особенности эмоционально-речевой сферы детей, рожденных в результате экстракорпорального оплодотворения (ЭКО) в сравнении с зачатыми естественным путем. Доказывается, что они вследствие совокупности факторов находятся в группе риска возникновения речевых нарушений, поэтому им требуется своевременная логопедическая и психологическая помощь: необходимость профилактики нарушений с момента зачатия и начало коррекции – с младенческого периода. Особое внимание уделяется медицинским, психологическим и когнитивным аспектам развития близнецов, проводится сопоставительный анализ их с одиночнорожденными. Изучается реабилитационный потенциал детей, находящихся в группе риска, и разрабатывается модель коррекционно-педагогической помощи детям, рожденным посредством ЭКО, с дифференцированным использованием средств артпедагогики и вовлечением междисциплинарной команды специалистов и родителей.

Библиографическая запись

Орлова, О. С. Особенности обучения и воспитания детей, рожденных в результате экстракорпорального оплодотворения : монография / О. С. Орлова, В. А. Печенина. — 2-е изд. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. — 184 c. — ISBN 978-5-4263-0787-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/146095.html (дата обращения: 01.12.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей