Психология и педагогика субъективной реальности: мысль, понимание мысли, научение
Об издании
Авторы предлагают новый для современной психологии теоретический подход, вводящий в психологию мысль как основную категорию мышления. Раскрыта структура мысли и образа, представления и воображения. Анализируется процесс выражения мысли в слове и понятии. Показано, что мышление может осуществляться только через мысль. Раскрывается сущность сознания как отражения субъектом своих мыслей, составляющих содержание психики. Рассматривается индивидуальность понимания и причины неуспеваемости учащихся. Книга предназначена для психологов, педагогов, философов и социологов. Может использоваться в учебном процессе высших учебных заведений при подготовке кадров по направлениям «Психология» и «Педагогика». Представляет интерес для широкого круга читателей, интересующихся проблемами развития ребенка.
Библиографическая запись
Шадриков, В. Д. Психология и педагогика субъективной реальности: мысль, понимание мысли, научение / В. Д. Шадриков, К. В. Макарова. — Москва : Когито-Центр, 2024. — 202 c. — ISBN 978-5-89353-685-0. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/155061.html (дата обращения: 08.10.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
.jpg)
Братановский С.Н., Зинчук Г.М., Капитанец Ю.В., Соцков В.В.
(Ай Пи Ар Медиа)
Воронина И.В., Иванова Ю.А., Иванова Т.М., Покусаева Т.Н., Роговская Н.И.
(Профобразование)
Жанысбаева Р.М., Шалтаева Р.Ж.
(EDP Hub (Идипи Хаб), Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Фролова И.В., Погорелова Т.Г.
(Издательство Южного федерального университета)
