Дидактика: компетентностный подход. Ч.2. Учебное пособие для учителей, методистов и студентов педагогических учебных заведений
Об издании
В первой части настоящего пособия мы установили, какими компетенциями должен овладеть ученик, чтобы стать субъектом учебной деятельности и какими компетенциями должен обладать педагог, чтобы успешно формировать компетенции ученика в учебной деятельности. Во второй части пособия мы рассматриваем теоретические основы и процессы формирования базовых компетенций: мотивации, целеполагания, понимания и педагогического оценивания.
Библиографическая запись
Шадриков, В. Д. Дидактика: компетентностный подход. Ч.2 : учебное пособие для учителей, методистов и студентов педагогических учебных заведений / В. Д. Шадриков. — Москва : Когито-Центр, 2024. — 116 c. — ISBN 978-5-89353-680-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/155177.html (дата обращения: 12.10.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Кузнецова И.В., Напалков С.В., Смирнов Е.И., Тихомиров С.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
Горюшкин А.П.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Попов А.А., Глухов П.П., Аверков М.С.
(Дело)
Сегова Т.Д.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
(Северо-Кавказский федеральный университет)
Боброва А.Г., Батова Н.Н., Воронецкая Л.Г., Пилецкий К.В., Андрос И.А., Морозова Н.Н., Андилевко Т.В., Ребенок О.Ю., Лебедевич М.В., Самцова Д.В., Кацер А.М....
(Белорусская наука)
Шилова С.А., Сосновская А.А., Целовальникова Д.Н., Гиревая Т.В., Пыжонков С.В., Алексеева Д.А., Матяшевская А.И., Тиден Е.В....
(Издательство Саратовского университета)
Клеменчук С.П., Марьина А.А., Пересечная Т.А., Сляднева Л.Н.
(Издательство «Тимченко О.Г.»)
Саченко Л.А., Шевцова Л.Н., Кашуба О.Г.
(Республиканский институт профессионального образования (РИПО))
На конкретных примерах рассмотрим:
На конкретных примерах рассмотрим: